华为绩效管理解读与华为培训揭密

我们发现,业界学习华为有几种方式:其一是带领高管团队去华为参观,但短暂的走马观花并未能帮助您华为成功的内在逻辑;其二是追捧有关华为的各种出版物,但是真正获得过任正非许可进行出版的书几近于无;其三是引入华为人作为职业经理人,但1-2个华为职业经理人在一个组织中并未能改变企业的现状;

我们希望有更好的办法能够帮助那些愿意学习华为的企业。这套华为人力资源领域的系列课程,系统地总结了华为20年人力资源变革和实践的经验,同时也将为您提供最具华为实践经验的讲师进行分享,期待能够有助于您。

第一部分:华为绩效管理解读

华为是不是绩效主义?组织绩效如何影响个人绩效甚至奖金?华为各级管理者如何把自己的绩效与公司战略目标连接起来?华为特色的PBC和KPI是什么?管理者如何帮助下属创造高绩效?如何确保管理者做出公平公正的考核结果?华为的末位淘汰执行效果如何?华为如何做绩效结果的应用?QQ截图20160413172745

课程大纲:

一、揭密华为绩效管理的现状(2014)

1、绩效周期、考评分级、考评过程、结果如何应用?

2、华为绩效管理的实际操作流程

3、华为绩效管理与任职资格、人岗匹配、饱和配股的关系?

3、为您解读华为绩效管理的工具和表格:PBC、KPI、IDP和绩效改进计划

二、亲历2009-2012年华为绩效管理变革

1、绩效管理之痛:轮流坐庄、轻管理重考核、干群矛盾、公正公平问题、投诉、员工积极性

2、从3万人的研发体系开始:HR体系要“解放思想,实事求是”

3、基本问题的澄清:绩效管理的本质是促进绩效

4、重新认识和学习绩效管理:从HR体系的研讨到干部大会

5、试点:绩效管理变革到底变了什么?

6、宣传与培训:“小分队”和“教练特种兵”

7、重建HR体系:把HRBP(政委)建到连队,做好绩效管理“最后一公里”

8、PBC交叉互检与绩效管理三分钟

9、基于绩效管理的赋能行动:PARR与行动学习

0、难点痛点:如何解决考评的公平公正问题?

1、组织绩效影响个人绩效

三、华为绩效管理带来了什么?

1、人员区分:“没有区分就没有管理”

2、激发员工:让80%的大多数人得到认可和必要的激励,释放员工生产力和积极性

3、促进绩效:让大多数人做出超越职责的努力

4、管理改进:绩效管理是华为干部最基本的管理也是最核心的管理

5、文化传承:“以客户为中心和以奋斗者为本”的文化如何通过绩效管理实现落地?

6、清理淘汰:如何激活“沉淀”的干部和老员工

7、华为绩效管理的反思:“绩效主义毁了索尼”的讨论

四、学习华为绩效管理的启发

1、讨论:华为绩效管理的哪些做法值得我们借鉴?

2、关于优化企业绩效管理的建议

第二部分:华为大学和华为培训揭密

在华为走向世界第一的过程中,华为的人才培养体系是如何为“成为世界级”企业贡献人才的?为了支撑公司每个阶段的发展QQ截图20160413172736战略,华为大学和学习与发展部门是如何应对来自战略要求的挑战的?时至今日,华为已经形成了何种相对成熟的人才发展体系?华为强调干部要“管一层、看一层、听一层”,强调干部要“之型发展”不要烟囱式发展。华为的领导干部普遍给人的印象是价值观一致和训练有素,训练的过程中,华为运用了哪些方法和工具,行动学习、管理教练还是更多业界前沿的理念?

课程大纲:

一、华为人才培养体系的Why、What、How?

1、华为人才培养体系的建设历程:聚焦和对齐企业战略?

2、任正非1990-2014年关于人才发展的讲话揭密

3、华为的人才培养体系现状解读

二、华为大学

1、华为大学的定位及价值:要“成为将军的摇篮”

2、华为大学的组织架构、课程体系和师资体系

3、华为大学与业务部门之间的分工与合作

4、华为大学的关键项目分享:新员工大队培训项目、后备干部梯队建设项目、高级干部研讨班项目

三、华为领导力建设

1、任正非提出的“干部四力”和“干部九条”

2、干部培养理念和方法:领导发展领导

2、华为干部成长路径:要“之型发展”不要“烟囱式”发展

3、华为领导力发展项目分享:管理者的90天转身

四、如何通过任职资格牵引员工的成长?

1、华为任职资格是什么?

2、还原任职资格的本质:牵引员工自我成长的指南针

3、基于任职资格的技术培训体系建设

4、从“要我学”到“我要学”:明确期望比发展技能更重要

5、难点分享:华为如何进行任职资格认证?

五、如何在实践中培养人才?

1、对齐:华为培训如何贴近业务需求?

2、从基于个体的单一培训,到基于关键岗位的学习解决方案

3、华为如何开发和设计基于工作场所的学习(workbased-learning)?

4、案例分享:敏捷开发培训项目

六、课程开发与师资管理

1、华为的课程开发:过程、方法论、工具

2、师资管理:课程组、讲师激励和师资选拔培养

七、关于建设企业大学的一些启发和建议

1、企业大学的定位和使命:促进绩效和支持战略

2、企业大学的运营(课程、讲师):贴近业务,从差距出发,创造价值

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